“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”全面落實立德樹人，需要全環(huán)境、各方面多措并舉、形成合力，其中家庭教育尤為重要。
加大宣傳力度，提高社會認(rèn)識。家庭教育涉及祖國建設(shè)的未來，做好宣傳引導(dǎo)工作十分重要。要注重弘揚(yáng)重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，在全社會掀起營造良好家風(fēng)的浪潮，通過電視公益廣告、主流媒體宣傳、線下公益講座等多種形式宣傳家庭教育的必要性，將立德樹人中家庭教育的價值理念和現(xiàn)實需要傳達(dá)給更多人，引導(dǎo)更多家長認(rèn)識到家庭教育對于孩子成長成才的意義。還要聚焦家庭教育理念與方法、親子矛盾，通過宣傳點(diǎn)評青少年犯罪、社會化障礙等社會問題，正反對比，將良好的家庭教育方式和先進(jìn)典型宣傳推廣，使打造優(yōu)秀家風(fēng)家教的概念深入人心，讓家長真正做到尊重家庭教育規(guī)律，科學(xué)育兒。
培養(yǎng)家教人才，推進(jìn)家校聯(lián)合。構(gòu)建家庭教育公共服務(wù)體系，需要培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代理念、科學(xué)精神和技術(shù)方法的家庭教育專業(yè)師資隊伍。教育系統(tǒng)要整合現(xiàn)有家庭教育資源，加強(qiáng)家庭教育學(xué)科體系和人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)家庭教育人才培養(yǎng)力度，將家庭教育的基本知識、素養(yǎng)和技能納入教師入職培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，提升教育工作者的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)能力，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育知識，促進(jìn)家庭教育健康、科學(xué)發(fā)展。學(xué)校要積極引進(jìn)先進(jìn)的家庭教育課程體系，提高家庭指導(dǎo)教師家風(fēng)家教方面的知識水平，促進(jìn)其能力提升，并開展家長學(xué)習(xí)課堂、家風(fēng)建設(shè)知識普及會、最美家庭評選等系列活動，建立家庭教育激勵機(jī)制，幫助學(xué)生家長建立起解決家庭教育問題的正確思維模式，促成學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，構(gòu)建家校共育新生態(tài)，提升“家校社”協(xié)同育人能力，構(gòu)建協(xié)同協(xié)作的新教育格局。
匯聚建設(shè)合力，整體協(xié)同推進(jìn)。高水平的家風(fēng)建設(shè)是一項長期系統(tǒng)的工程，需要各方面的社會力量協(xié)同參與，強(qiáng)化相關(guān)部門配合，形成全社會家風(fēng)建設(shè)的合力。制度層面，要將家庭教育的重要性融入相關(guān)的法規(guī)規(guī)章、地方立法，滲透到相關(guān)社會規(guī)范體系中，增強(qiáng)其可執(zhí)行性、可操作性以及規(guī)范體系的完備性。各級政府要充分認(rèn)識家庭文明建設(shè)的重要性，切實把家庭文明建設(shè)擺上議事日程，推動形成全社會注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的氛圍。司法部門、群團(tuán)組織、企事業(yè)單位以及社會團(tuán)體等組織應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)，統(tǒng)籌各類社會資源支持服務(wù)家庭教育，組織開展五好家庭評選、文化講座、家風(fēng)故事宣講等形式多樣的家庭文明創(chuàng)建活動。要健全全社會協(xié)同育人機(jī)制，用好學(xué)校、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等渠道提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，發(fā)揮好博物館、少年宮等陣地作用，匯聚教師、專家、優(yōu)秀家長等隊伍力量，廣泛播撒家庭教育的種子，構(gòu)建全社會家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，共同擔(dān)負(fù)起科學(xué)引導(dǎo)青少年成長的重要責(zé)任。
家庭教育要為孩子的幸福成長扣好人生的“第一�？圩�”。我們要注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)，學(xué)以致用、知行合一，落實好教育立德樹人的根本任務(wù)。（作者：環(huán)翠區(qū)委宣傳部 鄒豐澤）
