金風(fēng)送爽宜人季，教研會(huì)議意正濃。為了進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化集體備課活動(dòng)，提高教師教學(xué)質(zhì)量。2022年9月23日上午，皇冠中學(xué)語(yǔ)文組在三樓會(huì)議室召開(kāi)了新學(xué)期第一次教研會(huì)議。本次會(huì)議的主題是“依標(biāo)扣本，提質(zhì)課堂”。會(huì)議由教研組長(zhǎng)于英華老師主持，王春霞副校長(zhǎng)、趙珺主任以及全體語(yǔ)文老師參加了此次會(huì)議。
教研聚合力，啟航新學(xué)期
首先，于英華老師介紹了皇冠中學(xué)語(yǔ)文教研組的情況。皇冠中學(xué)語(yǔ)文教研組南校區(qū)共有25人，組內(nèi)既有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老教師，也有砥礪奮進(jìn)、擔(dān)當(dāng)重任的骨干教師，還有朝氣蓬勃、勇挑重?fù)?dān)、敢于挑戰(zhàn)、虛心好學(xué)、不斷成長(zhǎng)的青年教師。新學(xué)期，新氣象，不管是老教師，還是新教師，都在以實(shí)際行動(dòng)延續(xù)著皇冠中學(xué)骨子里的那份兢兢業(yè)業(yè)，流淌著皇冠中學(xué)斗志昂揚(yáng)不服輸?shù)臒嵫?/p>
接著，李青老師、肖愛(ài)華老師、于欣欣老師分別進(jìn)行了簡(jiǎn)短有力的自我介紹，從他們簡(jiǎn)短的介紹中，我們能真切地感受到他們對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)和專(zhuān)注，祝愿她們?cè)诨使谥袑W(xué)語(yǔ)文大家庭中工作幸福，好運(yùn)相隨。
隨后，于英華老師重點(diǎn)部署了新學(xué)期語(yǔ)文教研組工作活動(dòng)。提出新學(xué)期積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑，開(kāi)展“基于標(biāo)準(zhǔn)的初中語(yǔ)文大單元教學(xué)實(shí)踐”小專(zhuān)題的研究。要以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率；認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的亮相課、公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)水平；推行集體備課制度，強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)；要加大命題能力的研究，爭(zhēng)取提高教師的命題水平；繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”，師徒結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步，師傅開(kāi)放課堂，徒弟虛心聽(tīng)課，師傅跟進(jìn)指導(dǎo)，促師徒共同提高；組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；教師要閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。還提出了青年教師成長(zhǎng)主題思路，堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)轉(zhuǎn)變、三個(gè)提高、四個(gè)結(jié)合的原則，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
本學(xué)年小專(zhuān)題研究的題目為《基于標(biāo)準(zhǔn)的初中語(yǔ)文大單元教學(xué)實(shí)踐》。在小專(zhuān)題研究上，于英華老師從問(wèn)題的提出、背景綜述、專(zhuān)題研究?jī)?yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析、專(zhuān)題研究的側(cè)重點(diǎn)、研究的過(guò)程與方法等角度闡述了新學(xué)期小課題研究。新學(xué)年備課組長(zhǎng)連同教師要共同分解細(xì)化學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)出古詩(shī)詞和文言文兩個(gè)模塊的年級(jí)學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。要開(kāi)展循證教學(xué)（古詩(shī)詞、文言文模塊），使用細(xì)化后的標(biāo)準(zhǔn)中的維度，編制觀課量表，通過(guò)觀評(píng)課循證移課，提高課堂質(zhì)量。要開(kāi)展大單元教學(xué)實(shí)踐，對(duì)應(yīng)新課標(biāo)，制定準(zhǔn)確的單元目標(biāo)，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)那榫�、任�?wù)促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成。
在小專(zhuān)題研究的基礎(chǔ)上，蔡興老師、王璐璐老師就“新舊課標(biāo)對(duì)接后，哪些變化給你留下了深刻的印象，你有怎樣的思考”這一問(wèn)題發(fā)表了自己的看法。蔡興老師從核心素養(yǎng)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等交流了自己的看法，感受深刻，有自己的獨(dú)立思考。王璐璐老師從學(xué)習(xí)任務(wù)群的角度，并以八年級(jí)的課文為例，詳細(xì)地解說(shuō)了自己對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)群的思考。她認(rèn)為在構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群時(shí)，需要關(guān)注到四個(gè)方面，主題、情境、任務(wù)、實(shí)踐。這些需要在大單元整體教學(xué)的基礎(chǔ)上，在立足于新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行文本研讀，還需要充分地分析文本，歸納單元主題。學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)，不僅僅可以立足于單元整體，也可以立足于單篇課文，設(shè)計(jì)單元的主任務(wù)，子任務(wù)和單篇子任務(wù)。
于喜波老師、周玉寧老師也分享了大單元整體教學(xué)方案設(shè)計(jì)過(guò)程中的感受、收獲和反思。于喜波老師交流了大單元教學(xué)目標(biāo)的來(lái)源——四讀法。一讀懂課程標(biāo)準(zhǔn)；二讀懂編者意圖；三讀懂教材體系；四讀懂學(xué)情分析；五讀懂中考。周玉寧老師從單元主題、單元學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)兩方面分享了自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為單元主題的確定要結(jié)合語(yǔ)文要素和人文主題，從兩個(gè)主題中提煉出一個(gè)大主題。設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)任務(wù)要認(rèn)真研究單元教學(xué)內(nèi)容及其特點(diǎn)，研究單元內(nèi)容所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，依據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)與之匹配的學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并以九年級(jí)上冊(cè)第一單元為例進(jìn)行了說(shuō)明 。
于英華老師向大家介紹了皇冠中學(xué)語(yǔ)文組學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分解——古詩(shī)詞年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)析，她號(hào)召所有語(yǔ)文老師要充分利用周二集體備課的時(shí)間細(xì)化修改古詩(shī)詞的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，把小課題的研究真正落實(shí)到實(shí)處。于英華老師還向大家介紹了2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教研教學(xué)工作配檔，配檔上詳細(xì)地呈現(xiàn)了每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的工作內(nèi)容。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，有了工作配檔，老師對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作有了大致的了解，進(jìn)而制定自己的工作計(jì)劃，提高教學(xué)和辦公的效率。
有“備”向前來(lái)，“語(yǔ)”你共同行
王春霞副校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她認(rèn)為語(yǔ)文組對(duì)全校教學(xué)及師資力量起著定海神針的作用，她希望所有語(yǔ)文教師能力負(fù)己任，追求卓越。她號(hào)召所有語(yǔ)文教師尤其是青年教師要提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，特別是基本功——聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。語(yǔ)文老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的知識(shí)武裝頭腦，要以身作則，落實(shí)一崗雙責(zé)，在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中實(shí)現(xiàn)真正的教書(shū)育人。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。本次教研活動(dòng)讓所有的語(yǔ)文老師對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作有了清晰的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的方向。新學(xué)期，皇冠中學(xué)語(yǔ)文組將乘風(fēng)破浪，凝心聚力，向中學(xué)中的“皇冠”前行。(通訊員 劉朝霞)
