近期，學校學生活動場所多了跳房子、折線跑、梅花樁等圖案，這些圖案深受學生喜愛。當學生看到這些圖案時，有如遇見久違的老朋友，每個學生都按捺不住自己與這些圖案玩耍的熱情。高年級的學生也不窩在教室，低年級的孩子也停止了追打，他們都積極地參與到這些體育項目中，盡情享受著這些項目給他們的快樂。
在此之前學生下課后，高年級的學生習慣在教室里聊天或者做文化課的練習，而低年學生則喜歡到處追打，這兩種情況對學生的身心健康都有影響，經學校領導班子研究，將傳統體育項目跳房子、梅花樁等引進學校，豐富學生的課間活動，調動學生參與傳統體育活動中的積極性，并責成體育組的老師負責圖案的設計、搭配與噴涂。
這幾種項目只是學校先期的一種嘗試，學校下一步還要繼續(xù)增加新的項目，如八卦迷宮、沙包打靶、多彩毽球等，讓更多的傳統體育項目走進學校，走近學生，讓學生在鍛煉身體的同時又能了解傳統經典。這也與學校“陽光體育多彩童年”的教育理念不謀而合，讓學生來到陽光下，參與到活動中，用最簡單的方式練出好身體。
