課程標(biāo)準(zhǔn)是教師教學(xué)行為的一個(gè)指南，是教師教學(xué)和考核學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)。指向?qū)W科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，是落實(shí)立德樹人，發(fā)展素質(zhì)教育，深化課程改革的必然要求，是促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)落地的關(guān)鍵路徑。為了進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，崮山中學(xué)各學(xué)科組的老師們觀看朱偉強(qiáng)教授的培訓(xùn)視頻并展開一系列教研活動(dòng)。
01問道核心素養(yǎng)，再研單元設(shè)計(jì)
語文組教師們認(rèn)真聽取了朱教授做的專題報(bào)告，結(jié)合前期所學(xué)的單元目標(biāo)的內(nèi)涵及其敘寫方法的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)各要素之間的關(guān)系、課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)目標(biāo)的幾種對(duì)應(yīng)關(guān)系、以及如何對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解有了更深的理解。
02共聚“大單元”,共釀“大智慧”
數(shù)學(xué)組的老師們觀看朱偉強(qiáng)教授主講的《大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》專題培訓(xùn)活動(dòng)。
03深耕細(xì)研踏歌行，共譜教研新美篇
理化生信組的老師們觀看朱偉強(qiáng)教授的培訓(xùn)視頻并展開一系列教研活動(dòng)。
1理論學(xué)習(xí)
2交流研討
3實(shí)戰(zhàn)演練
04聚焦探索“大單元”，深度教學(xué)“大智慧”
政史地組觀看朱偉強(qiáng)教授主講的《大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》專題培訓(xùn)活動(dòng)。
“大單元學(xué)習(xí)”就是師生共同經(jīng)歷的一段智慧之旅。旅程的終點(diǎn)不是讓學(xué)生獲得一堆零散、呆板、無用的知識(shí)，而是讓他們能夠充分、靈活地運(yùn)用這些知識(shí)，去理解世界，解決問題，學(xué)以致用。成功沒有快車道，幸福沒有高速路。在學(xué)習(xí)之后大家收獲滿滿。
學(xué)習(xí)總結(jié)
朱偉強(qiáng)教授將深度學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的理論，通過通俗易懂的語言，精準(zhǔn)并生動(dòng)的呈現(xiàn)出來。同時(shí)，他通過教學(xué)實(shí)際相結(jié)合的案例，引導(dǎo)老師們由舊知開啟新知，并逐漸進(jìn)行內(nèi)化，使老師們不僅明白了大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的意義，更明確了具體的實(shí)操步驟和方法。讓老師們有了更多的思考和啟發(fā)。
水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。老師們正在以學(xué)生的身份，面對(duì)新問題，謀求新改變；學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索新落實(shí)；體驗(yàn)新方式，關(guān)注新成長(zhǎng)。在“沒有你、沒有我、只有我們”的齊心協(xié)力中，在育人的道路上不斷成長(zhǎng)。
